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感知、注意与记忆

感知

概念

  • 关于世界的可靠的无意识猜想

人类视觉

  • 视网膜大量视神经细胞,因刺激发放信号(信号是一个数组集合)
  • 视网膜是一个二维平面,人在这个平面中发展出三维世界,因为我们拥有关于世界如何运作的无意识假设
  • 颜色
    • 煤球和雪球怎样区分
    • 物体的颜色不仅取决于他们的组成材料,还取决于照射在上面的光的数量
    • 传到你眼中的信息只是冰山一角,作为一个假设,供你做出判断
  • 物体
    • 人,鸟,树,房子
    • 怎样做到的?
      • 格式塔原则
      • 以邻近性为原则,相近性
    • 纹理梯度
      • 有纹理的物体自己会先暴露出来
  • 深度
    • 视觉错觉
      • 与大脑对深度的感知有关

注意

  • 关于机器人视觉的研究和尝试,已经彻底失败
  • 我们注意某些事物,忽略其他事物
  • 进入记忆的信息由什么决定?
    • 注意决定
      • 投影在经历中的摄影灯自动集中在某些事物上
    • 变化盲视
  • 我们的注意力非常狭窄
    • 经典实验
      • 我们忙着事情的时候,对其他事情视而不见

记忆

关键

  • 组织和理解

分类

感觉记忆

  • 闪电之后的
  • 心不在焉的谈话,记住一小部分

短时记忆

  • 工作记忆
  • 非常有限
    • 比如记忆一组数字
    • 短时记忆记住的大概7±2的组块
    • 组块是短时记忆的基本单位
      • 怎样组块,影响信息量
      • 比如8个字母,组成两个单词
      • what make sense to them

长时记忆

  • 能够储存

  • 没有人知道储存量到底是多少

    • 在大脑中的长时记忆储存了海量信息
  • 怎样从短时记忆变成长时记忆

    • 保持性复述
      • 有用,但是效果一般
      • 只有不断重复,才能记住
      • 通常不能转成长时记忆
    • 需要将信息结构化,进行组织
      • 深度加工实验
        • 关注外形时,记忆差,关注发音时,稍好,关注意义时,记忆最好
      • 最好的记忆方法就是给它意义,sense
        • 古老的记忆术:把杂乱的信息通过生动的图像,歌曲,诗歌来记忆
      • 组织越充分,理解越深入
    • 理解信息
      • 放进特定的情境
      • 提供线索
      • 编码和提取
        • 相容性原则
          • 你对已经学得内容中信息的记忆会比较好。情景依赖记忆(状态依赖记忆)
            • 如果回忆一堂课的内容,回忆在这个教室的情境会让人记忆更好
            • 在微醺的时候记忆的更多
            • 甚至适用于心境,在抑郁的时候记忆的东西,在同样抑郁的时候容易回忆起来
        • 精细描述和提取
          • 你对信息思考的越多,你越容易回忆起来
          • 想想如何向别人解释
          • 想像一下如果这样将怎么样,,,
          • 建立起所学和已知之间的关系
          • 记忆幻觉
            • 你感觉某事发生过,即视感
            • 前额叶受损会加剧这种情况
            • 确实曾经发生过,在半秒前发生过。大脑出现小差错。

外显记忆

  • 能意识到的
  • 昨天晚上吃什么了

内隐记忆

  • 没有意识到,但是能够做到
  • 如何骑自行车

语义记忆

  • 对客观事实的记忆
    • 加拿大首都

情景记忆

  • 自传性的
    • 我上周出去度假

遗忘

日常遗忘
  • 学说
    • 大脑是一个生物体,会衰老
    • 你试图记忆的信息越多,会阻碍新信息的吸收
    • 提取线索有所变化
      • 时间越久,世界越变化,越依赖于提取线索。如果线索发生变化,回忆就变得困难
脑损伤遗忘
  • 逆行性遗忘
    • 失去对过去的部分记忆
      • 严重事故之后,会失去被撞前的一段记忆
  • 顺行性遗忘
    • 遗忘-虚构
      • 科尔萨科夫综合症
      • 失去形成新记忆的能力,永远都活在当下
      • 这些病例中的脑损伤是颞叶和海马体,从患者身上发现他们可以形成一些新记忆,但是只局限于某些方面。反复做一件事,他们会形成内隐记忆,但是没有外显记忆
      • 电影《记忆碎片》展示了在严重的失忆中,什么是不曾被遗忘的
    • 极端的例子可能让我们知道正常的大脑如何进行
记忆灌输
  • 小孩的记忆可能被灌输
  • 可能受到暗示,认为一个比较坏的人真的撕了书
  • 对成人灌注虚假记忆
  • 个体如何向别人灌输记忆
    • 有些人convinced认为自己有罪
    • 催眠,引导性的问题,重建记忆
      • 我们在催眠状态下对过去的回忆并不准确
      • 事实上并不存在记忆重置
      • 在催眠状态下,人们会很想取悦催眠师,编造一些东西,编的很认真
      • 回忆四岁的生日派对,会表现得像一个成人眼中的四岁孩子
      • 催眠让你释放出了想做演员的你
压抑记忆
  • 造成精神创伤的性虐待
  • 人们知道发生了什么,但是人们并不记得在什么时间发生了什么事情
  • 记忆是否会被抑制并没有定论
闪光灯记忆
  • 911 的时候你在哪里
    • 对于 911 的回忆,我现在回想起来的很可能是我丈夫对那天的回忆
  • 那些非常生动的记忆,我们站在哪里,发生了什么事
  • 这些记忆并不可靠
童年遗忘症
  • 并不是大脑受损,而是很难回忆起儿童的记忆
  • 回忆自己最早的记忆是什么?
    • 大约两岁
  • 儿童所受的创伤长大之后没有回忆了
  • 大多数人回忆三岁之前的事情都有困难
    • 可能因为语言的学习,在三岁的时候重新格式化了记忆
    • 可能是神经的成熟,两三岁才成熟
    • 真正的原因现在还没有人确切知道

记忆的阶段

  • 编码
    • 为考试而复习
  • 储存
    • 记忆的保持
  • 提取
    • 将记忆去除
    • 分类
      • 回忆
      • 再认